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部落格中部份圖片摘取或合成於網路,若有侵權,煩請告知,將立即刪除,感恩諸方大德指正!阿彌陀佛~ 另:隨意窩如來禪一門深入法庫網址為 https://blog.xuite.net/jacky4288/chi

目前分類:論道紀錄 (774)

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1131223康西.jpg

 

康西

王群眾

 

一百一十三年十二月二十三日,王某修《法華經》所示之真理:

如來是眾生父。

以念「耶和華父親」這上帝的聖號,作為早課。並向父親請旨。

如是念了約三十分鐘,便聽見如題的這二字了!

願解父親真實義

康者,助彼康復完美。

西者,東西方之西方,如北美洲。

諸位同學,西方的上帝信仰,目前仍以「與上帝同在」為主流。

這和東方的佛菩薩信仰,以往生有相的,阿彌陀佛之報身淨土—極樂世界,與阿彌陀佛同在,是相同的主流。

對非相的,三世諸佛的法身淨常土寂光,這宇宙人生的本體、聖靈畢竟空,反倒頗少宣揚和弘布。

法報應三身一體皆我身,的這如來禪,雖再度面世才三十多年。然在諸佛所派,下凡人間的諸菩薩及阿羅漢的集體創作下,《佛說現代經律論》終算是完成了。

從此可以供養相繼而來,佛派下凡的後期同學了。

這些全是為了推動,佛教本師釋迦牟尼佛的人間末法,這一轉末成正的大法輪!

今天王某請旨成功,得知聖界這一大事因緣的旨意。有了往後努力的方向。

那,接下來該如何修,方能落實「康西」這一「凡聖一體、萬古流芳」的旨意呢?

對已老邁的王某而言,就是交棒嘛!

交棒給年輕的自己:

一、照顧修「請佛住世」成功之五小犬。

二、培養中生代、雙語的「康西」人才。

三、協助集結《上帝說現代英語聖經》。

諸位同學,第一項,是觀世音老師開示的。地點在法鼓山,當機者是慧心同學。

第二項,是為東西道業上的交流和分享,以滿耶和華如來的心願。所謂,東西交流、東西合璧。當機者是依分同學。

第三項,則是如來禪的最後一塊拼圖。這難度高!但一旦完成,則人間其他母語,便皆可仿修,而有各自的現代經典了!

從此取經不必藉由翻譯,萬古流芳!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共吧!

是,老師。佛總結如下:

一真平等。大道體解。

一心共享。至高聖

 

 

 

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1131212萬古流芳.jpg

 

萬古流芳

王群眾

 

一百一十三年十二月十二日,王某仿西方極樂世界,諸上善人所修之法,所謂

念佛、念法、念僧。

念僧者,就是行菩薩道。恭請和我們同體的十方三世諸佛,一起來共修無上道

念法者,就是堅守宇宙人生的一切,是合一同體的這一實相

念佛者,則是念自性阿彌陀佛這一聖號

阿彌陀佛,自性陀佛阿彌陀佛,祢就是我、我就是祢阿彌陀佛、阿彌陀佛、阿彌陀佛……

在我念自性阿彌陀佛的當中,聽見佛下達了一道訓令。即:

留下性德之精華。

諸位同學,中文版的《佛說現代經論》,業已結集完成。而且亦有官網分享有緣之人了!

中文版的《神說現代聖經》,也有蒐集足可供法傳西方的如來禪學子,在國內和天主教、基督教的教友,作為道業上的交流參考

在所欠缺的是,英文版的《神說現代聖經》

但這已非我體力,所能辦到的了。必須交棒給年輕、雙語、神選的接棒人去蒐集。

諸位同學,佛曾於年初,開示《佛說現代白話金剛經》的依分同學這一法務

東西交流,東西合璧

最早,耶和華如來—如來是眾生父的上帝,曾希望雙語的中華妹,能為天主教、基督教,篩選出一些能和上帝對話的教徒。所謂的人才

由於他們的母語是英語,「耳通」開啟之後,便能蒐集上帝說現代英語的《聖經》了

~Hear But the Voice for God

英語是世界語言,待英語版的《神說現代聖經》面世後,世上其他母語的,神所派下凡人間的天使,即可仿修,而有各自母語的《神說現代聖經》了

同月十三號,中華妹送來些食物她在我這兒,和華齡通電話

中華妹,我要和華齡共修一下。功德與共嘛!

華齡,昨天我在念「自性彌陀」的時候,聽見阿彌陀佛說

留下性德之精華。

妳現在請教阿彌陀佛,祂的這道訓令,究竟是什麼意思呢?

萬古流芳。

那是要培訓中生代的雙語接棒人,把三位一體之妙,傳給北美洲的,上帝派下凡人間的天使

再由他們自己與神對話,集結《上帝說現代聖經》。對嗎?

對的。

那就是法傳西方了!

這可請中華妹培訓帶領雙語、中生代、佛選的子瑄和子芸,組成娘子軍,去執行阿彌陀佛的這道最後的訓令,而留下性德之精華了。

老師,佛說

這是一大事因緣!

諸位同學,當今末法之世,傳與神佛「同在」的淨土法門,是主流

很少人傳與神佛「同體」的實相法門

實相法門是說,神佛充滿一切,也住在一切之內

所謂:

One God and the Father of all, who is above all, and through all, and in all.(一神就是一切之父,祂在一切之上,卻滿一切,也住在一切之內

~語出以弗所書4:6

諸位同學,佛教的根本大法《華嚴經》有云:

一即一切,一切即一。

講的都是,萬法「同體」這真實之理。

人類能接受這「同體」真實之理的,並不多。因此佛才說,這是一大事因緣!

所以,若非阿彌陀佛和耶和華如來出馬,躬親指導安排,難成法傳西方這萬古流芳之美事

諸位同學,阿彌陀佛和耶和華如來之對如來禪子,下達訓令,全是為了幫助推動,佛教本師釋迦牟尼佛的末法度眾大計! 

                        ~詳楞嚴經卷六末頁~

而我等如來禪子則是實際執行者。聖界的指導與安排,旨在掌舵,勿令偏差。

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共吧!

是,老師。佛總結如下:

統整法脈。微妙經義。

東西薈萃。共大事。

 

 

 

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1041204云何修証一真法界.jpg

 

云何修証一真法界?

王群眾

 

一百零四年十二月四日,華齡的天耳學佛工具,得聞如下的佛開示,願解如來真實義:

云何思?云何念?云何修証一真法界?

華齡,如來禪子之思惟修,是咬定十法界的一切,全是自己的身體。或曰,我是宇宙,即卍字在心頭!

回憶七十六年八月份的某一天,我參「我是誰?」這個話頭,聽見天空發聲回答說:

宇宙是由你惹來的

當時,我嚇了一跳!

為什麼呢?

罪過,罪過!我怎會惹出這麼糟的一個宇宙呢?

跟著,我又聽見:

由你來善後,是理所當然之事

萬幸,還可以善後來贖罪!

盡形壽,全力於善後贖罪之事吧!

於是,我花了今生最好的歲月,蒐集終結六道輪迴的有效方法,供養受苦受難的我的分身。只願大家早日離苦得樂!

這就是我的「云何思」了!

至於「云何念」。是念「你是我,我是你」,這兩句釋迦佛,躬親開示給徐妹妹的,如來禪的入門真言,以期念入三昧。

尤其是,念入大空三昧。也就無所住了!

接著,在無所可住的大空三昧中,而生學子之真如本心,與所念見的空性對話。好開啟他的般若佛智,修般若波羅蜜多,這唯一的,快速到彼岸之筏。

華齡,佛的第三問是,「云何修証一真法界」?

如來禪子的修法是,當他証得「如來身」之後,發現「一即是多,多即是一」的真理,也就是証得一真法界了!

《華嚴經》〈世主妙嚴品第一〉裡,對「如來身」有極其明確的描述:

無盡平等妙法界,皆悉充滿如來身

所以,我是宇宙,是略說「如來身」。

重重無盡法界觀的「如來身」,則是詳說。

十法界的一切,都是我的身體。這對「如來身」的表述,淺顯貼切。易於為現代人所接受,滿善巧的。

老師,在因陀羅網法界裡,修法供養,就能快速地証得「多即是一,一即是多」的一真法界了!

對。這是特為等覺菩薩,破最後一品生相無明,由妳、我和涓涓,奉佛開示,討論出來的修証方法。

其要件是,先法住於一。

因此,不宜仍有二法知見。

地獄是妳嗎?

是。

魔鬼是妳嗎?

也是。

所以說,三惡道也全是妳了。

當然

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

如是思念修証。永斷無明憂惱。

齊入常寂安住。回歸本然真我。

 

 

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1041203一位難求.jpg

 

一位難求

王群眾

 

一百零四年十二月三日,華齡的天耳學佛工具,得聞如下的佛開示,願解如來真實義:

一位難求

老師,這是第一句。請你心聞發明,分別自在一下。是哪一位難求?

當然是佛位,或曰聖位難求了!

華齡,淨空法師說,末法時期學佛,只有信解,沒有行証。

沒証,怎麼可能由初地,地地上升,終至破掉了等覺菩薩的最後一品生相無明。從此不再無明生相,輪迴三界六道了呢?

老師,你是說,最後身菩薩的生相無明一破,就所作已辦,不受後有了?

對。一入妙覺之門,除習氣仍在,有待時間來慢慢消除之外,也就輪迴沒份了!

不過華齡,不是從此就沒功課該做了喔!

老師,佛曾開示,一入妙覺之門,我這個應化在人間的身體,就不是我的了。而是因三世諸佛的存在,而有了!

對。因發現三世諸佛,過去佛、現在佛,和未來佛,全是自己的真理。同體大悲之心,油然而生。自自然然地,便會無緣大慈了!

老師,一是為諸佛所用;一是法供養自己,還在三界六道中輪轉受苦的身體。

華齡,學佛修行,修出這樣的知見,又如實地落實之,也就一位不難求了!

老師,那第二句:

見縫針。

你怎樣解?如何行?

凡是佛主動給你們上課的內容,只要轉到我這兒來的,我必盡心盡力,筆之成文。並請修打字大法,請佛總結之的如來禪子,上網分享有緣。

這是我的見縫插針,絕不放過!

不然,就有負諸佛,度我這個基督徒的悲心了!

華齡,妳知道師公地藏王菩薩,是怎樣叫慧心和我通聯的嗎?

打電話給王老師!

現在是深夜一點鐘耶!

打!

好,我打。

沒人接!

再打!

會吵醒王老師的!

打!

如果還是沒人接,我就掛了。

打!

王老師,是地王王師父叫我打的。吵醒你了!

儘管來電共修,不論白天、晚上。妳是法界信差,必有惠於我及人類的!

老師,那你是真正地為佛所用了!

但願如此,但願如此!

老師,最後兩句開示是:

暗湧洶濤。妙樂獨得。

前者,是三界六道生活的比喻。

後者,顯然它的結尾,是個問號。

法界一體,妙樂可以獨得嗎?

當然不行!

悲心自現,共享聖樂嘛!

華齡,全是妙覺的功課了!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

聖言妙解。清心自證。

三身一體。真實我見。

 

 

 

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1130120末法傳奇 拈花破迷 妙心涅槃 一真常寂.jpg

 

末法傳奇  拈花破迷

妙心涅槃  一真

王群眾

 

以上為一百一十三年一月二十日,王某上網見中華妹,為馨儀同學修「隔界如是我聞」大法時,所得之佛偈,我所解的如來真實義,請性佛結時的佛開示。

其中拈花破迷這一佛示,明確地告訴了東土的佛教徒,或靈修的人士,末法傳奇之所由來

是故,欲知末法傳奇者,務須再深入「世拈花示眾,迦葉微笑」之後,釋迦牟尼佛的這段開示

吾有正法,能見所有一切有情無情眾生,生而即有的涅槃妙心

祂的實相是,任何狀的空寂

凡行深般若波羅蜜多時,照見眼前的五蘊萬物,消失其形體,暫時性地看不見了的靈修者。就是修這個入道的微妙法門

諸位同學,你們修《楞伽經》中的如來禪時,所見到的無限大空,正是你們的涅槃妙心呀

只要觀見萬物消失形體之後,所來的無限大空無。

論他是何教的信仰者,也就入涅槃了嘛

為什麼呢?

這是因為,佛教的《心經》上說

照見五蘊皆空,度一切苦厄。

所謂,轉識智,轉凡為聖。

諸位同學,你們想想,身末法的如來禪子。凡是發通的,都能

一、天人不永隔。

二、佛人不永隔。

三、上帝與人不永隔。

四、真主與人不永隔。

五、媽與人不永隔。

六、關老爺與人不永隔。

七、一切的一切與人不永隔。

八、恭請佛、上帝、真主阿拉等,為看不懂古經文的現代人,重說宇宙人生的真相,以及驗證的方法

如此千年,人類該認識己了吧

那關鍵的方法就是,觀空一切之時。這叫作,無所住。

接著,又空相的,你的妙心涅槃之中,而生你妙心。這叫作,而生其心。

向祢所面見的大空,這涅槃妙心起問:

祢是所有一切生命的涅槃妙心嗎?

若這時耳聞空生妙音答曰

是的。                 

那你的般若之耳,就因你的而生其心,求教宇宙人生的真相,空生妙音了!

所謂,反聞聞自性。

若你不照《金剛經》中之指導,在無所住之時而生其心求答的話。

那你的涅槃妙心,便不起妙用。無法入佛知見,以求成佛了。

這時,你所證得的,就僅僅是阿羅漢的偏空涅槃而已。

妙明真心,成了不起妙用的死空

雖入寶山,卻空手而回。

可惜呀!

於是,末法傳奇的一真常寂,就沒份了!

諸位同學,末法傳奇,奇在開啟你的天耳明。而善用之,以入佛知見。

例如,觀音耳根圓通。此法門出自《楞嚴經》。

另外,還有大勢至菩薩,所弘的念佛三昧。所謂,現前見佛已往生。

是眼根圓通。

更有普賢菩薩的心聞發明,分別自在!

中華妹善修心聞,而現真相。白宇宙人生,乃一真常寂

請善用你耳根、眼根、意根的當體空,這涅槃妙心的請法問道功能。

那麼,末法的傳奇,就有你的份了嘛!

 

 

由於一切都是,所以你是自己向自己學佛的。

不知其妙者,離一的真理就遠了。

因此,一,是末法的傳奇!

一百一十三年三月十二日,慧心研究本品至後,聞佛開示曰:

哈哈哈!

妙妙妙!

解真行一入常寂。妙哈妙哈誰唯一。

親證實修你我祂。是你是我入無餘。

不讓為師向本心。愚徒莫要空證去。

明心實證行理去。不空空過妙真心。

一百一十三年十月六日,中華妹整理潤色至此,聞佛開示曰:

融相入性。一元真界。

平等解惑。清淨樂。

 

 

 

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1130120千手佛心 芸芸眾生 甘露法語 般若智慧.jpg

 

千手佛心  芸芸眾生

甘露法語  般若智慧

王群眾

 

馨儀同學今生遇緣,修《心經》的「行深般若波羅蜜多時,照見五蘊皆空」。又空中,而生其心,向空相的法身佛,請教宇宙人生的真相。得知宇宙人生的一切,全是她己的身體。因而得到般若智慧,此成佛之所依

一百一十三年一月二十日,當她重新開啟了般若智慧的妙功能之一—天耳通。這時,她西方極樂世界,所拜的佛法老師之一,千手千眼觀世音菩薩,便透過她的天耳,隔界開示於她,以上的詩偈了。

度叮囑她,芸芸眾生佛之關鍵,得般若智慧:

是所謂的般若波羅蜜多。非其他任何有為法的事功,可以讓芸芸眾生,修到波羅蜜多彼岸的!

諸位同學,隔界也能如是我聞,反聞聞性觀音的開示。

這是不可思議的解脫法門!

本師釋迦牟尼佛所說的,一佛乘佛法之中,也有《楞伽經》中的如來,言明能辦眾生不可思議之事。

因此,若有佛教徒不知其妙,斥之為怪力亂神時,請一笑置之。寄予同情,法供養他們的意識身即可。

諸位同學,請想想,本師住世時,尚且無法說服聽眾信受,唯有一佛乘,無二亦無三,這諸佛的本懷。

如今憑你我的般若智慧,又如何能勸動,末法的芸芸眾生呢?

所以說,只有明金同學,見到的那本古書。其中所記的人物,才是如來的知音。

當千手千眼觀音,牽他們來結緣時,諸如來啟蒙師,只要想方設法,引導彼等親見證「十界三身一體,其壽無量」,這如來的無上法即可。

至於悟後,他們願否起修般若度,就隨緣了。

師父領進門,修行靠個人嘛!

今天千手千眼觀音老師,開示的甘露法語,是出自祂的佛心

其目的是,告訴有心無上至道的善男信女,芸芸眾生。該如何操練,才能開啟所有一切生命,本有的般若智慧

而般若智慧的妙用之一,正是馨儀同學用的,隔界如是她聞了!

諸位同學,本師隨弟,號有千二百五十人。但頗令佛後靈修者不解的是,佛一停止呼吸,火化之後。竟然沒有一位像馨儀等一樣,仍能向本師請法而有所聞慧的。

諸大阿羅漢,世所周知的就者怎會不及市井小女之能如是我聞?

太不能圓其說了吧!

到底,佛人永隔,是真理、是實相

還是末法學佛人、神人、阿拉與人,如是乃至天人不永隔,才是如來正法呢

覺華定自在王如來,之指導人間的婆羅門孝女,尋找亡母。該是天人不永隔了

而多寶如來現身為本師,之說《法華經》證,算佛人不永隔了

對嗎

那,為何大阿羅漢們皆不修,佛人不永隔大法。好證明其師釋迦牟尼佛,是無量壽者呢

千手觀音說︰

般若智慧無時空之隔,所以仍能如是我聞

這下,可以放心修了吧?!

受教了,感恩

千手觀音老師,祢告訴愛徒馨儀祢的甘露法語,說的是如何開啟,大家共有的般若智慧。

那,祢是要她末法人間,傳這法嗎?

以何法得救,就以何法救人!

深入教材的芸,麻煩請佛結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親證。

是,老師。佛結如下︰

人人能為觀世音菩薩。

效法祂守護天下蒼生,無私又不執著的付

彼此幫助,過生命的苦難。進而為人間觀音。

一百一十三年三月十七日,慧心研究本品至後,聞佛開示曰:

每個人都有一本相契、相印的經,有些人是《金剛經》、《心經》、《楞伽經》、《華嚴經》、《地藏經》……

當知開啟本具智慧實修,方能進入佛法奧義

重點是天、人、佛不永隔,何其善意,有人真實地發現嗎?

因定發慧的重,無住生心的落實

諸佛所託。下世實修。

人人本有。法語甘露。

從無到有。本懷善意。

回轉回真。一一實相。

實修回本。不枉下生。

當來下生。諸佛苦心。

一一牽引。禪子明義。

莫忘衷。找回本心。

實修實證。歸源覺真。

一百一十三年十月六日,中華妹整理潤色至此,聞佛開示曰:

佛心本具。一體能用。

如實信受。正法重現。

 

 

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1130113離諸怖畏 除卻憂惱 攜手走向 解脫西方.jpg

 

離諸怖畏  卻憂惱

攜手向  解脫西方

王群眾

 

這是一百一十三年一月十三日,馨儀同學修東土佛教徒極其陌生的,「隔界如是我聞」大法時,收聽到佛法界的佛師,要給末法人類的一首詩偈。

偈中指出,最快速脫離,生命存在於人間之時,必會遭遇到的,怖畏和憂惱等痛苦的方法。就是

大家一起信願持名,念「阿彌陀佛」,這個往生西方極樂世界的通關密語。

如此打個佛七,便可在臨命終時,蓮花父母,化生生入極其美好的,必能解脫人間一切怖畏和憂惱的,西方極樂世界了!

諸位同學,打佛七求生西方極樂世界,這個離苦得樂的方法。是佛法界的佛師,要給發心的人們的入道法門。

所謂發心,就是剛剛開始,有了追求生命美好歸宿的想法和願望。

對這一類生命,聖界所能提供的救度之法,其好的,就是信願名了!

佛教如此,上帝信仰,如是乃至真主阿拉信仰,亦然。

所謂

凡求告主名的就必得救。    

~羅馬人書10:13

諸位同學,當今人間是末法時期。這意思是說,當生道的方法,已經失傳,或曰沒有了。

不過,信願名,帶業往生天國淨土這一法,還是很盛行的。

有生老病死諸苦的人類,透過信願名,仍然能夠圓滿離苦得樂的願望

這也就是聖界,對發心,欲求離苦得樂的生命,所能給予的救度了

但諸位同學,以佛教而言,本師釋迦牟尼佛,對祂人間末法一萬年的法運,會無能為力,拿不妙法來改運嗎?

近,明金同學來電話,告訴了我一本和《楞嚴經》〈卷六〉末頁,佛教本師的末法度眾大計,密不可分的古書。

這本她在夢印中見到的古書,裡面竟然全是,修學《楞伽經》中如來禪的人名!

善觀的如來禪子,可以入觀去查看一下,自己的名字在不在其中?

子芸觀後,發現她在其中。而目前,專門和境外的如來禪子共修的涓涓同學,也在其中。至於一心在台灣,教人證「十界三身一體皆己身」的了悟師,同樣在其中。

雨度師,妳善觀。何不入觀看看,妳的法號,在不在這本古書裡面呢?

所謂

沙門(如妳和了悟師)白衣居士(如涓涓、中華妹、明金、小萍等)……

如果觀到了,那妳就該在人間,大力推動本師的末法度眾大計。像我這樣願做本師的人間助手,盡心助佛宣化了!

請看:

厭離娑婆。欣求寂樂。

有相因緣。無相空性。

這也是當天,馨儀同學修「隔界如是我聞」大法時,佛告訴她的另一首詩偈。

其中的「有相因緣」,就是妳我學佛修行的地方—西方極樂世界,阿彌陀佛的他受用報身淨土了。

對嗎?

請踢館。

至於「無相空性」,則是妳今生在人間,所親證的常寂光,這諸佛的受用法身淨土!

也就是妳拿到的,人人本有的常寂光護照!

雨度師,雖然妳拿到了常寂光護照。可是,統統是妳身體的,絕大部份人類。尤其是,也從諸佛報身淨土,倒駕回來的諸菩薩及阿羅漢。他們的隔陰之迷未破,不知自己是來,助本師推動「轉末法成正法」的大法輪的。遇緣就該教有緣人,證「法報應」這三身皆己身的世尊拈花禪!

而這也正是,妳下凡的真正目的!

深入教材的子芸,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親證。

是,老師。佛總結如下:

往生西方極樂世界,人間要全盤放下。

至誠恭敬地念這一句名號,阿彌陀佛。

心要清淨,心要平等,心就覺悟了。

這樣沒一個不往生的,萬修萬人去。

一百一十三年三月十五日,慧心研究本品至最後,聞佛開示曰:

顯隱唸佛聞聲請。離諸恐怖入常寂。

你是我阿我是你。萬法相契心相應。

一百一十三年十月六日,中華妹整理潤色至此,聞佛開示曰:

一肩荷擔如來家業。依隨根性因材施教。

一生辦生死大事。屹立不搖末法大計。

 

 

 

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1130204千里寄語 萬里傳心 殊勝感恩 福業重生.jpg

 

 

千里寄語  萬里傳心

殊勝感恩  福業重生

王群眾

 

這是一百一十三年二月四日,馨儀同學修隔界如是我聞大法。這人間的教徒,頗為陌生的聖法門時,所耳聞的一首佛偈。

這首佛偈,告訴了人類,聖界是可以千里寄語,萬里傳心,把成聖之道,傳給末法世人的!

而無論是耳聞、心聞,或是眼見,都可以收到聖界的寄語和傳心。

馨儀,請問「萬里傳心」,佛要傳的是什麼心呀?

觀世音老師說:

是涅槃妙心。

哦,是世尊拈花示眾。所謂

吾有正法,能見在所有一切生命,身心之中的涅槃妙心

而這涅槃妙心的實相,是沒有任何相狀的無相空寂。

王叔,就是照見五蘊皆空嘛!

對。從大空三昧入門,先無所住。之後再而生其心,向空寂的涅槃妙心,請教宇宙人生的真相,以入佛知見。

所謂,反聞聞性。

也就不無明於,生命的真相了!

王叔,為什麼佛說「千里寄語,萬里傳心」,這是殊勝當感恩的呢?

我舉兩個例,妳就會明白了:

「無住生心」,這個《金剛經》裡的法門東土的佛教徒,解了一千三百多年。至今仍然不知該如何修,才能開啟信徒們的般若之智,千里寄語,萬里傳心。轉末法成為正法,終結佛教本師釋迦牟尼佛的,人間末法法運一萬年!

王叔,佛人不永隔是你教我們的。

那你的如來禪,是「千里寄語,萬里傳心」拿到的?

不是人間的佛教老師教的?

妳請教觀世音老師看看。

觀世音老師說:

東土以前沒教,現在才普傳。王老師先拿到。

馨儀,另一個例子則是

凡求告主名的,就必得救。

這個人類「就必得救」的方法,出自《新約聖經》的〈羅馬人書〉

上帝曾經千里寄語,告訴面見祂的何昌益同學

改其中的「告」字成「念」

並且指

希臘文《聖經》是正確的

我一聽就知道,這是名念耶和華如來、或耶穌,就必得救之法。

可是我和同學們,似乎沒見人,教過這個面對面見上帝,和上帝合一之法。

所謂︰

與天主合一,在於面對面見到天主。

~教宗若望保祿二世法語

好在如今,這一神人不永隔真理,也已經開始普傳了。

這樣,便能落實上帝信仰了!

馨儀,妳今天所得之千里寄語之一的「福業重生」。這「福業」,是指什麼呢?

就是教育基金嘛!所謂福報

哦,原來是經由教育基金之善用,就能令必得救之法,重生人間了

,得救者如雲

馨儀,聖界與凡界雖已通聯,不永隔了。但若人類基於某種原因,拒絕聖界的千里寄語,萬里傳心,不願交流互動,也依然無發揮開展

且看聖界諸聖,將如何大力傳播,千里寄語,萬里傳心,這份關愛。

王叔,觀世音老師說:

目前請王老師費心,交棒給指定的接棒人!

應該的,應該的,世代交替嘛!請他們來拿這華嚴大法吧!

所謂,你是我,我是你,一切都是己。這如來之身。

馨儀,由於一切都是己。所以實在是己交棒給年輕的己。

這樣棒棒相傳,世的拈花示眾,這涅槃妙心,就會人間重生了!

至於重生的要件之一,今天佛特別指,是福業到位。因為,就可以正式地培訓接棒人了嘛!

馨儀,妳是其中之一喔!

王叔,我當你的助手就好。

深入教材的子芸,麻煩請佛結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親證。

,老師。佛結如下:

天地與我並生而萬物與我為一

你即是我,我即是你

無所分別,共修佛道

一百一十三年三月十六日,慧心研究本品至後,聞佛開示曰:

福業善報糧要修。

福祿無進殊勝感恩。

法輪轉受用不盡。

定業救濟功德法身。

糧有一定條件。

福轉功德重生有望。

嚴格執行落實不易。

真識大體一一明心。

度法轉達標有望。

一百一十三年十月九日,中華妹整理潤色至此,聞佛開示曰:

萬物說法。心心相映。

三身一體。涅槃重生。

 

 

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1121202未學佛前 無明闇覆 志性不定 佛陀示現.jpg

 

未學佛前  無明闇覆

志性不定  佛陀示現

王群眾

 

這是一百一十二年十二月二日,馨儀同學運用修《金剛經》的「應無所住,而生其心」,這一佛乘佛法的妙行門時,所開啟的般若佛智妙用之一—天耳明。收聽到十方諸佛,要給末法人類的一首詩偈。

願解如來真實義。

諸位同學,約三十五年以前,《金剛經》的「無住生心」,對東土的佛教徒而言,仍似無解。是故兩千年來,未見有人專修「隔界如是我聞」大法。

直到「無住生心」大法正解了之後,才有各教學子,前來試修空定。得定照見五蘊皆是空性,這一真法界,而度一切苦厄!

諸位同學,入大空三昧,名《金剛經》的「無所住」。因此,是空無所可住。

而「而生其心」,則是在大空三昧中的生心起念,反聞聞自性。向自己所面見的,萬般皆是空性,這空相的,如來清淨妙法身,請法問道。

問知十法界的一切,竟然是自己的一身!

於是,宇宙人生的真相便是︰

你是我,我是你。一切都是自己了!

諸位同學,佛說,未學佛,你我他生而就有的無明闇覆了空性。不知宇宙人生的真相是,你是我,我是你。一切都是自己!

佛稱這時的人生是,志性不定

所謂志性不定,就是生命的一切起心動念,無非造業。必受業報,輪迴於三界六道之中。生死死生,受苦無盡,不得出離!

萬幸!志向不定的一切生命,也生而就有自然智、無師智。

一天,當某些生命的自然智、無師智,爆發了,就開悟了!

悟知任何一個生命,本有永斷無明的能力!

修定,修空定,便可照見一切皆空的宇宙人生真相,而終結生命的輪迴之苦!

於是,他就把這一了生死的天大福音,告訴願意聽受的生命。因此成了佛陀。

而祂的不斷轉告之舉,名之曰佛陀示現

諸位同學,馨儀同日「如是她聞」的另一首,十方諸佛賜給末法人類的詩偈。說明了佛陀是如何,不斷地轉告,終結生命輪迴之苦的:

天涯海角。雲深之間。

永恆說法。佛恩浩瀚。

由於佛陀發現,一切都是自己。所以祂就:

無所不在,無時不在。處處在,時時在了!

天涯海角雲深之間,全是佛陀的身體。佛家名其曰,如來身。

所謂:

無盡平等的奇法界皆悉滿如來身

~華嚴經~

諸位同學,人人本有如來身。發現一下,見證一下,也就OK了嘛!

如果還有學佛修行人,在古經之中,探索遍尋不著自己的如來身。請常念:

你是我,我是你。一切都是自己!

這三句白話法語。

或可當下,見到自己的如來身而開悟!

願您自證佛陀之身,而永恆說法利生!

佛恩浩瀚,佛恩浩瀚呀!

祂的教誨,能讓生命得到永恆的安樂!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

佛恩浩蕩。永誌不忘。

佛道。當仁不讓。

 

 

  

 

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1120603什麼是空性.jpg

 

什麼是空性?

王群眾

 

以上這一問,是一百一十二年六月三日,由王某修寫作三昧,所有題材的提供者之一,馨儀同學轉來的。

她說,這是她修「如是我聞」大法時,佛師問她的。

由於她沒回答,佛師就提示︰

祂是創造宇宙萬有材料的提供者,也是萬法存立背景的供應主。

諸位同學,根據《心經》,創造宇宙萬的材料,歸納之,不外乎物質這色法,和精神這心法。

合稱五蘊。即:

色受想行識。

而因為《心經》裡,只有「空」這個字,沒有「性」。

加上「無」字,這個千古之謎。

於是,唐玄奘大師所譯的《心經》,便困住了歷代鑽研《心經》的學者!

今天我佛慈悲,再度親臨,告訴抄《心經》超過二十年,能觀空又能見佛,的學佛小女子馨儀︰

《心經》的空,是空性。而空性,就是創造宇宙萬有材料的提供者!

因此,王某又一次得到印證,空性才是一切生命,有情無情的元父。

也就是原始老爸的意思!

而元父是聖靈,沒有形體!

若吾人想要認祖歸宗,就一定要認歸到空性—這元父。才算究竟!

諸位同學,觀自在菩薩承佛威神,告訴舍利弗,這位阿羅漢:

物質和精神,就是元父聖靈;而元父聖靈,也就是祂所生的一切小孩你我他。

原經文是:

色即是空,空即是色。受想行識,亦復如是,即是空性。

《心經》有云:

諸法空相,不生不滅,不垢不淨,不不減。

諸法,是宇宙之間的,所有一切物質跟精神。也就是元父所生的,所有一切小孩。

至於空相,則指他們全都是空寂長相的元父。

也就是說,元父跟元父所生的,所有一切小孩,是一體的。

而求證這一真理的方法,是修空定。所謂:

行深般若波羅蜜多。

例如:

對著一物,在心裡念「你是我,我是你」,這兩句說明,你和我是一體的法語。

念到眼前的一切,全都隱去形體不見,空了!所謂:

照見五蘊皆空

這時所見的空,就是你我他,一切的一切物質跟精神的元父聖靈了!

這一事實真相,在《金剛經》裡,是用:

若見諸相非相,即見如來!

來表述的。

不過,此刻所見到的如來,是如來的清淨妙法身,這元父聖靈。所以是非相的空寂。

而如來有三身,所有一切元父聖靈所生的小孩,是如來的應化身。

元父聖靈這空性,為了方便祂所生的小孩,能有快速見空見佛的學堂。就空生妙有,現諸報身淨土了!

若以阿彌陀佛淨土為例,所有一切帶無明的小孩,只要信願持名,常念阿彌陀佛。臨命終時,必蒙自性佛陀接引。帶業往生西方極樂世界,學佛修行!

七地即不退轉。修及九至十地,便將蒙佛指派下凡人間,來拿「萬般皆是空性」,這見元父的第一義諦妙法。如馨儀同學所修者。

經等覺而妙覺初步,終成應世的如來!所謂:

自覺已圓,能覺他者,如來應世。

楞嚴經

諸位同學,至此知道,如何修成應世的如來了嗎?

就從認識空性開始!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

真空妙有。如來應世。

三身一體。寂入性。

 

 

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1120603萬法群生 大地合一 般若涅槃˙ 同證菩提.jpg

 

萬法群生  大地合一

般若涅槃  同證菩提

王群眾

 

一百一十二年六月三日,馨儀同學再度運用,修《金剛經》的「無住生心」大法時,所開啟的金剛般若。這一令她能續修「如是我聞」,自取現代語文佛經的妙法,聆聽十方諸佛,要給末法世人的法語或詩偈。

今天,佛賜的第三首詩偈是︰

萬法群生。大地合一。

般若涅槃。同證菩提。

馨儀,這是佛問,宇宙萬法,是如何一群地生出來的?

也就是,宇宙人生是怎樣肇始的?

這當然就是,一念無明生三細嘛!

太初,突然一個世俗的念頭生了出來。引發妳我他的空性,這法身,祂的造物功能起了作用。

於是便放光,生出所有一切帶無明的生命來了!

馨儀,就我所見,是先生出物質,所謂境界相。

之後才生出,一切生命的精神作用。這如會思會想,有喜怒哀樂等情緒,所謂轉相。

當世間有了物質的變化,和精神的作用之後,自然就有所作為,而造業了。

而業力,會使得所有一切生命,陷入生了又死、死了又生的循環巨輪中。這就是世間的現況,所謂的業相了。

既然生命的輪迴,是無盡的悲苦。那該怎樣才能跳脫呢?

今天,大家的三身之一的圓滿報身佛,慈悲開示,停止輪迴大苦的方法是:

大地合一。

王叔,這就是《金剛經》裡的「一合相」嘛!

那妳示範一下,和這道牆合一。

那我對它念「你是我,我是你」,來和它一合相好了……

它不見,空掉了!

馨儀,在《金剛經》裡,佛的說法是:

妳在修禪定的時候,到妳前面的諸相隱去形體,成了非相的空寂!

這時,妳即見到了如來的清淨妙法身,妳的三身之首—這空性常寂光了!

現在我彈指,助妳出大空三昧!

王叔,我又能看見一切了!

馨儀,凡是從如來的清淨妙法身,這空性中,重現出來的一切。無論是生物,或是無生物,就統統是如來的應化之身了!

這時對妳而言,也就全是妳的三身之一,所謂應化身了!

妳現在問這道牆,求證一下:

祢是馨儀嗎?

王叔,牆壁佛說:

是的

馨儀,佛曾開示:

一真一切真

如今,也能見聞覺知的牆壁,因妳的照見五蘊皆空,融相入性,也轉凡為聖。所以,對妳而言,也就全是真的了嘛!

求證一下看看。是嗎?

王叔,祂們都說:

是、是、是、是

那,全真是涅槃。對嗎?

佛說:

對的

而妳所開啟的,能跟佛對話的這種能力,是般若嗎?

佛說:

如是如是

馨儀,妳我願解如來的真實義到這裡,可以下個結論了。

那就是:

大地合一一筏修成功了,般若涅槃這佛今天的開示,對妳而言,也就全落實了!

對嗎?妳再請教本師釋迦如來一下。

王叔,佛還是說:

如是如是

那請問,在佛教,這種覺是什麼覺呢?

無上正等正覺

因此馨儀,妳如果也教會全是妳的他們,去親自發現,所謂證得全真涅槃。那就是佛今天所開示的,同証菩提了!對嗎?

如是如是

妳看,佛多慈悲,一偈之中,包含了宇宙人生的肇始。

點明了妳我他現形之後,永斷本有無明,以求妄盡還源、終止輪迴的大法。

交代清了有萬物合一成功,般若涅槃全現之自覺。

最後,更咐囑了應善用所證,令一切有緣也得無上正等正覺的覺他!

實在太眷顧,末法中的苦難眾生了!

不勝感恩!

此所以《心經》上會說:

照見五蘊皆空,度一切苦厄

因為:

修空定是一切的根本!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

一散萬法。無明引發。

圓照本體。萬法歸一。

 

 

 

 

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1130126老天爺是妳嗎.jpg

 

老天爺是妳嗎?

王群眾

 

叔叔,老天爺回答

不是。

一百一十三年一月二十六日早,得到佛令:

待命等佛通知,才決定和馨儀共修之日。

於是,王某便電告之。

結果,是她的妹妹馨喬接的電話。

叔叔,姊姊和我媽,去買菜了!

那我們可以修一下佛。王某心想。

小妹,妳還可以跟觀音媽講話嗎?

還可以。

~她的天耳仍是明的~

那妳問接雲寺的觀音媽

祢是聰明的馨喬嗎?  

~勸證正法明如來,是己的圓滿報身~ 

叔叔,觀音媽回答

是。

馨喬,那妳問妳家的牆壁

你是馨喬嗎

~勸證他不二~

叔叔,牆壁說

是的。

~證明無情眾生,亦能見聞覺知~

那,妳家的地板也是妳嗎

地板回答說

是的。

小妹,妳看得見天空嗎?

看得見。

那妳問老天爺,祂是妳嗎?

於是,即有了開頭的那段對答。

小妹,妳還會念「你是我,我是你」嗎?

那我們一起,對老天爺念「你是我,我是你」五遍

現在妳再問老天爺︰

祢是馨喬嗎

叔叔,老天爺說

是馨喬了!

小妹,如果妳用這一招,問到一切的一切,全是妳的話。就成道了耶

所謂

一即一切,一切即一

~華嚴經~

感謝老天爺的慈悲,配合演度化馨喬的這法戲!

普願天下之見聞者,均能仿修而為己的生命,找到終極的歸宿—寂光法身淨土!

~修聞薰聞修金剛三昧。乃觀世音菩薩所修者

 

 

馨儀曾說,她妹妹馨喬,是七地的菩薩

馨儀,修信願名,求生西方極樂世界。一旦花開見佛就是七地的菩薩了。

而且西方極樂世界,七地就是不動地了

約六年前,王某就教馨喬,名念觀世音菩薩這聖號

她必定見佛成功!

所以者何?

若眾生心,憶佛念佛,現前當來,必定見佛

見佛成功,是天眼之功

而和佛對話,有所請教是天耳明之功!

所謂︰

耳根圓通、入聞薰聞修金剛三昧

或曰︰

如是我聞

此後,也就一直沒機會,和馨喬共修共度了。

若無今早佛師的訓令,王某也不會電告馨儀,候令共修的。

顯然,是小妹更上層樓的法緣成熟了。

而她果真也拿到了,下凡要來取的第一義諦,這華嚴大法!

雖說師父領進門,修行靠個人。

不過,諸佛護念,會推著弟子們,直奔寶所的。

這點,可從小妹的更上層樓,得到明證。

也確認了,一切生命皆有如來的智慧和德能,真實不假!

修念佛三昧,或是大空三昧成功。便能啟用般若,而入佛知見了!

諸位同學,生命存在的真正目的,就是要回歸常寂光,這法身淨土。

無奈,一切生命,皆為生而就有的無明所障,不知有這一回事。

因此,就不知修定以自救了。

不斷地生了又死,死了又生。如此輪迴不已,苦不堪言。

其實,是可以自救終結的。

小妹馨喬,今生就這樣,不知不覺地走上了回歸自性,成聖離苦的道路!

佛真會牽緣,成就了這樁共修共度的美事!

深入教材的子芸,麻煩請佛結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親證。

,老師。佛結如下:

宇宙跟己是一體。

極樂世界也是一體。

一切全是阿彌陀佛。

恭喜你,你佛了!

一百一十三年三月十三日,慧心研究本品至後,聞佛開示曰:

動靜不二皆是己。聖有望是性。

佛說彌陀納須彌。直入寶所驗證明。

一百一十三年十月九日,中華妹整理潤色至此,聞佛開示曰:

末法明燈。導歸寂樂。

子安登。涅槃彼岸。

 

 

 

 

 

 

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1120603什麼是空有不二?.jpg

 

什麼是空有不二?

王群眾

 

如題的這一問,也是一百一十二年六月三日,馨儀同學修「如是我聞」大法時,佛師問她的。

見她同樣未答,佛師便提示道:

成與崩壞的循環過程

於是,主修寫作三昧的王某,就拿它作立言的題材了。

諸位同學,此空乃是宇宙人生的元父。也就是原始老爸的意思。

太初,元父隨順跟祂同體的無明,起了一世俗之念,就放出生命之光來了!

這帶無明的生命之光,漸漸形成了宇宙的萬有。即天地萬物的一切生命。

萬般的生命一形成之後,隨之就開始崩壞了,是名無常。

若以人類這種生命為例,形成與崩壞,即生老病死的循環過程。又稱輪迴。

萬幸!你我他的元父是聖靈。因此,你我他皆有如父的聖靈。其實,空有是一體的。

所謂,父是我,我是父!

我與父原為一!

 ~約翰福音10:30~

凡是百分百見證過這一真理之人,名聖!

不知其妙者,曰凡!

如此,凡聖的標準便有了。

接下來該探討的是,如何實修實證,方能百分百地見證「我與父原為一」,這一不可思議的解脫法門?

若以《金剛經》所示之法,則是:

應無所住而生其心

應是,應該修空定。

無所住是,得定入大空三昧。

而生其心是,就在空定之中,而生其心。起念向所面見的空寂,這元父聖靈,請教宇宙人生的真相。以永斷自身之無明,獨留空寂的元父!

那要如何請教起呢?

請問空:

祢就是一切生命的元父聖靈嗎?

如假包換。

元父聖靈,祢就是宇宙人生的一切?

你是我,我是你。一切都是己。

哦,那我就該是,宇宙人生的一切了!

這就叫作,見證「如來身」成功!

恭喜你,自覺圓滿了!

自覺已圓,能覺他者,才是如來應世

感恩!

那我該努力去覺,全是我的他。修成應世的如來?

如是,如是

這也叫作,同證菩提!

或者是,覺覺!

哦,自覺之後,再去覺他。這樣實修實證,就是同証菩的落實了!

如是,如是

諸位同學,宇宙十法界全是自己!

佛有如是說嗎?

佛曰:

無盡平等的妙法界,全部充滿在如來的身體裡面!

原經文是:

無盡平等妙法界,皆悉充滿如來身

~華嚴經,世主妙嚴品第一~

當知,鑽研佛經是講求原則的。《法句經》有言:

雖誦千言。不解何益

若解一偈。行可證道。

如今,您若解得《華嚴經》,這佛教的根本大法,開宗這兩句的如來真實義。然後,不斷地在心裡念祂。

王某建議,就念:

你是我,我是你,一切都是自己

這三句本師釋迦牟尼佛,告訴現代如來禪子的白話法語!

一旦念得感應道交,入了同體三昧,你也就證道了!

就這麼簡單?!

對的。

凡是把握了這鐵般原則的學子,總會最先跑到終點!

諸位同學,認識小萍同學嗎?

她曾請出「重慮緣真」,這一學佛修行的金剛原則!

信得過嗎?

躲起來,即閉關,念一天看看如何?

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

返元歸真。見證一真。

重慮緣真。美夢成真

 

 

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1120617身心萬物 放眼望去 各各皆含 何處不是.jpg

 

身心萬物  放眼望去

各各皆含  何不是

王群眾

 

以上是一百一十二年六月十七日,馨儀同學運用修《金剛經》的「無住生心」,這個大乘佛法的妙行門時,所開啟的般若之耳。反聞聞自性,得自自性佛,賜給末法人類的一偈。

願解如來的真實義。

馨儀,這就是因陀羅網法界觀嘛!

妳聽:

妳中有我。我中有妳。

妳我一體。事事無礙。

另外,《華嚴經》有云:

一個妳就是一切,一切就是一個妳。

一花之中含一切。一葉之中亦復如是,含有一切。

這也就是,「各各皆含」的如來真實義了!

所謂有名的,世尊拈花示眾,無聲說法的實相!

不過,佛後兩千五百多年來,可有人知道世尊拈花示眾的真實義?

王叔,我入三昧,向佛祖請教。

請。

那是誰?

就是王叔

但是馨儀,我是用猜的。剛好被我猜中了而已。

那王叔,你是怎麼猜的?

一即一切,一切即一

此所以,一花之中,含有一切嘛!

於是,一人、一事、一物……,如是乃至一微塵之中,無不這樣盡含了嘛!

真所謂,身心萬物各各皆含

王叔,所以自性佛告訴大家,放眼望去不是呢?

當然嘛!

可是馨儀,人眼見不到佛說的、我猜的,這一宇宙人生的真相。而妳卻可以用問的、用聽的,證實佛眼所見、妳的自性佛所說,是真實不假的。

王叔,那我再問這道牆壁看看,它是不是也盡含宇宙人生的一切?

請。

沒錯。確是各各皆含的

那馨儀,凡是親自見證,身心萬物,各各皆含,這一宇宙人生的真相。這在佛教,是什麼覺呢?

王叔,釋迦牟尼佛說:

是等覺

那,如果妳拿妳的自性佛,今天告訴妳的,這身心萬物,各各皆含,的宇宙人生真相。

去教全是妳自己的他們,也修《金剛經》裡的「無住生心」,這一大乘佛法的妙行門。開啟他們的般若佛智,各各來證實,各各皆含宇宙人生的一切。

妳這個教人的老師,會修成什麼覺呢?

王叔,佛祖說:

老師就成妙覺了!

馨儀,於是我們便知道,等覺是自覺已經圓滿了。

若等覺再去覺他,就是應世的如來了!

自覺已圓,能覺他者,如來應世

王叔,那今天自性佛告訴我們的這一偈,經過你這樣一說明,又實修一番。就是妙覺了耶!

因此,今天自性佛給妳上的這一堂,是等妙二覺的課。

也是《華嚴》大法,這不可思議解脫法門!

《法句經》上說:

雖誦千言。不解何益

若解一偈。行可證道

這一佛說,被妳證實了!

王叔,如果沒有你的猜中,世尊拈花示眾。不知要到何年何月,才會正解而實修這謎?

馨儀,如果沒有你們的請佛印證踢館。縱使被我猜中了,一樣是沒有大用的。

所以說,透過共修共度,才能同證菩提,大家成道!

而今天的有趣教化是,吃自己、穿自己、愛自己、度自己!

所謂,同體大悲,無緣大慈!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

因陀羅網。妙義證解。

華嚴根本。悲智共享。

 

 

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1100614同在與同體之別.jpg

 

同在與同體之別

王群眾

 

一百一十年六月十四日,明金同學來電,想深入修學佛法中的,得三摩地之一行三昧。

她問:

一行三昧,是証實十法界一相,這真理嗎?

是的,明金。

凡是得文殊師利菩薩所說,《摩訶般若波羅蜜經》中一行三昧的學子,就能成就,諸經法門皆悉了知的道業!

這如,也會基督教的法門。那就是,與上帝同在!

~也可是生前同在~

也會孔子的《大學》。所謂,大學之道,在明明德,在親民,在止於至善!

當然,更會宇宙十法界,是一個長相的,佛教的因陀羅網之妙!

~即一切歸於一,而佛在一切之中~

明金,儒家的止於至善,不是與明德同在,而是與祂同體!

妳看,東土淨土宗的修學目的,是和阿彌陀佛、觀世音菩薩、大勢至菩薩,同在西方極樂世界裡生活的。

對嗎?妳請教阿彌陀佛一下。

對的。

老師,我看到一方是西方三聖,另一方則是往生的學子。

明金,這就是同在一起生活,修學佛法的聖境了!

可是,如來禪子入三昧,卻發現阿彌陀佛、觀音勢至,如是乃至十方諸佛,及其淨土。都是自己的法身空性,經修無住生心,而空生妙有,所顯現的他受用圓滿報身,及其報身淨土耶!

其目的是,為了方便自身的有緣眾生,往生而能常隨佛學,快速學而有成!

所以說,諸佛的報身淨土,仍是化城。而非寶所,這常寂光法身淨土!

於是,我們就知道,凡聖同在的天堂,或名之曰淨土,是眾生修學聖道的好場所。但,並非就是聖果!

老師,十法界一相,才是諸佛同體的,諸佛自受用法身淨土!

對。所以,台中素芬同學的師父—本師釋迦牟尼佛,最近賜給她的妙筏是:

萬筏常寂光!

也就是,宇宙是她,這超快速成佛的法門!

她還告訴我,宇宙是她,就是十法界一相。

這是無上真理的發現。於是,我就拿出來和大家分享了。  

因此,想修一行三昧的學子,要要先弄清楚,十法界一相這真理!

然後,才繫緣法界。也就是看著十法界的任何一物,對之修禪定。

老師,就是念一佛的名字,念入一行三昧。一旦遇緣,諸經法門,便會從心中湧出,達到利益求法者的目的了。

對。妳已知其妙了!

老師,有同學給我看,她全家人的合照。我一看,自然就知道其中的一位,得法的緣熟了耶!

明金,這是一行三昧的初步。以後,就可以由妳,來先看一看,再決定給什麼法了。

而妳照這樣子修下去,就會修成諸經法門皆悉了知了。多好!

這在佛法的修學裡,叫做先觀因緣,再給同在或是同體之筏。

後者,才是華嚴大法!

同在之筏,就是當今盛行於世的淨土法門。

而同體之筏,其最精要的,則是少為人知的世尊拈花禪。如今,仍在人間試弘。

明金,彌勒下生人間來收圓,是由同體之筏的盛行與否,來決定的。

其實,基督教的《聖經》裡,也有這樣的經文:

我與父原為一。

這就是同體之法了!

不過,大力介紹的,我也只見已故教宗,若望保祿二世寫書道:

與天主合一,在於面對面見到天主。

與聖父合一,就是妳一再強調的,十法界一相的真理!

佛教的一行三昧,是建基在十法界一相,這一切都是自己,的無上菩提上的。

離此,就不是文殊師利菩薩,所介紹的一行三昧了!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

真心為一。同體回歸。

平等法施。唯我獨尊。

 

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1101126如何修得佛的智慧.jpg

 

如何修得佛的智慧?

王群眾

 

一百一十年十一月二十六日,華齡告曰,定中她見到天梯,就自然地往上爬了。直至空境現前,令她見到了宇宙人生的空性,這法身佛。

之後,又見空生妙有,現出一棵大樹。樹下還坐著一尊佛!

見佛即拜佛為師,向佛求法問道。乃如來禪諸子們,必修的《華嚴》大法—常隨佛學。

而非東土祖師禪所主張的,佛來斬佛。自斷常隨佛學,這〈普賢十願〉之八的大利。

於是她便生心起念,向自性空法身佛,請教如題的這個,學佛修行的根本問題了!

聽見專為度眾,說法助眾破迷開悟的佛師答曰:

妳是我,我是妳。

一切都是法身功德!

而不生不滅!

反末為正!

老師,請你說明一下,今天聰明的你我他,所開示的這個,能修得佛智慧的法門。我好信受奉行!

沒問題。這個法門該叫做「末法也好修行」。

妳只要能夠,反轉末法的意識修,成為正法的般若度。就能修得佛的智慧了!

願聞其詳,老師。

妳聽,在《楞嚴經》〈卷六〉末頁上,佛教的本師告訴阿難:

我滅度火化之,到了末法,第一個一千年的後五百歲,會敕諸八地和八地以上學位的菩薩修學小乘佛法四聖諦,修成四果的阿羅漢

化一個體入胎,出生彼時的末法之中。及長,作種種形,以各種不同的身份,多,仍在六道中輪轉的有緣自性眾生。

華齡,這就是釋迦佛陀的,末法度眾大計了!

可是,古今鑽研《楞嚴經》的東土佛教徒,竟然視而未見,本師為他們精心設計的,這一不可思議解脫大計。

都沒出面捧本師的場,和從華藏世界下凡人間的,本師的高弟、愛徒做朋友。好照顧他們一下:

教他們修禪定度,得定入大空三昧,這無所住、無所有、了不可得的畢竟空!

然後在空中,而生其心。向法身佛空,請教宇宙人生的真相!

殊不知,正因這一無住生心之修,便可重新開啟他們的金剛般若,破除他們的隔陰之迷,而跟他們的佛師通聯了!

老師,通聯,就是像我現在這樣,能修《華嚴》的常隨佛學大法喔?

對呀!身在人間,也可以向諸佛淨土裡的佛師,請法問道,上如來正法的課嘛!

而且,只要勸下凡的諸菩薩及阿羅漢,修《金剛經》的無住生心大法。發現「你是我,我是你,一切都是自己」,這佛教的義理之巔。妳自己就由於教學相長這緣故,成為應世的如來了!

老師,那佛開示的,一切都是法身功德。這怎麼說呢?

學子們的修定,照見五蘊皆空。這個空,就是法身佛。而妳我他的法身佛,也就是宇宙十法界的一切。

因此,對照見五蘊皆空,像妳這樣的學佛修行人而言,宇宙人生的一切,就全是妳我他的法身佛了!所謂:

淫怒痴皆是梵行。

那老師,還沒得定,照見五蘊皆空之前,淫怒痴等這些行為,就統統是無明。行之,必受業報了!

很對!此所以佛講般若空之妙,講了二十二年。講出,生死即涅槃,煩惱即菩提。

老師,那一切生命,都是不生不滅的了。不過是變換形體而已。

對。法身是空也是有,空有不二才是中道!

所以,當妳發現宇宙十法界的一切,全是法身功德所顯現的。就得一真法界,這道果了!

老師,這樣修,就能反轉末法了!

對。有空時,妳可再請佛師印証一下。

修打字入佛知見的中華妹,妳對本課可有言語?

老師,關於華齡師姐說的:

還沒得定,照見五蘊皆空之前,淫怒痴等這些行為,統統是無明。行之,必受業報。

我想再補充一點,就是,即使見空後,身心之所造作,仍為世間之業,須受業報。

除非永斷無明後的真心造作,即每個念頭,都成為了無漏的淨念之後,方能到達一真法界的「無記業」境界。

記得二十年前,我們曾就辭箴所得的佛示「八地菩薩造業無記」,請教過佛。佛當時解釋,此示僅是針對再來者「乘願所做之事」而言,並非一概無記。

~詳請見930912〈八地菩薩造業無記〉一文~

對。簡單來說,就是必須「法住」。沒問題的話,請佛總結修修慧,集體創作,功德與共吧!

是,老師。佛總結如下:

法界一相。自他共濟

雙智兼俱。全然佛性。

 

 

 

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體相用之妙

王群眾

 

一百一十二年二月二十七日,華齡來電說,她「如是我聞」如題這一法語。

佛囑她重溫其妙。

老師,請你指導一下,我們再來探索其妙。好嗎?

當然好,教學相長嘛!不是嗎?

華齡,我所蒐集來的體相用之妙,是拿宇宙十法界作為探索的標的。

因此,十法界的當體空,就是「體」了。所謂,照見五蘊皆空。

~心經~

妳現在入請法三昧,問佛一下。對嗎?

~明心見性,如來調教~

老師,佛說:

對的。

而宇宙十法界之中的佛法界,就必然是「相」了。對嗎?

也是對的。

 ~空生妙有所現故~

不過華齡,特別要提醒的是,佛法界的相,是聖相喔!

這如,西方極樂世界,和阿彌陀佛、觀音勢至老師等等,全是聖相。

老師,那你我現在的這個肉身,就是分身下凡,來滿你我所發,眾生無邊誓願度,的這個願了!

這妳請教佛師一下,看看是還不是?

是的。

~一地菩薩便能分身百佛國度眾了~

華齡,所以說,妳我以前,也是修淨土法門的。

這不就是,為人間現在正在修淨土的同學們,作證嗎?

證明他們所修,是百分百地正確。一定可以,落實他們的宗教信仰。

一旦生到彌陀淨土,花開見佛。就是七地的菩薩了!

~佛說阿彌陀經~

天下就有這樣子的好事!

不修,就太可惜了!不是嗎?

~唯一坐電梯之妙法~

可是老師,今生你我修的,卻是世尊的拈花禪。見證法報應,這三佛身一體,其壽無量耶!

華齡,法門無量誓願學嘛!

~法(體)報(相)應(用),三無差別~

過去身修淨(相),今生修禪(體相用)。沒錯!

更何況,世尊拈花禪,也有淨土宗的證量。那就是,現前見佛已往生!

~變易生死~

身體雖然仍在人間,卻能繼續接受阿彌陀佛、觀音勢至老師的教誨。所謂,常隨佛學,如來調教!

妳現在入三昧,請示令師阿彌陀佛,複習體相用之妙,這一課。可是令師開示的?

是!

老師,你是怎麼知道的?

體相用的相嘛!這相是「聖相」。不是《金剛經》裡「凡所有『相』皆是虛妄」的「凡相」。

~空生凡有所現者~

老師,那體相用的「用」,就統統是凡相了?

~一念無明生三細所生者~

對。全是帶無明的凡相。

那就是,除了「佛法界」這聖相之外,的其餘九法界了。

對,從菩薩法界,一直到地獄法界。

華齡,連等覺菩薩都還有一品,生凡相的無明沒破。所以佛說,他們仍是輪迴的生命。

因此,「菩薩法界」仍是凡相這用。

老師,九凡法界裡,任何一個帶無明的生命。只要修定,定入大空三昧,見到自己的空體。又在空體裡面,而生其心,向空體請教宇宙的體相用之妙。得知宇宙的體相用,這三身全是他自己。那他會是什麼覺呢?

這妳最好,請教本師釋迦牟尼佛。

老師,是:

等覺。

等覺是自覺已圓嗎?妳再問一下。

是的。

自覺已圓,能覺他者,才是如來應世。對嗎?

對的。

~覺他之真相,乃自他不二~

華齡,這就是妳我必須重返娑婆,全力度眾的原因了!

涓涓努力向西傳拈花禪。那誰見賢思齊,也全力向東傳呢?

華齡,昨天我耳聞:

大江東去是佛滅!

這可是,春蠶到死絲方盡喔!

但也可解作,從三身一體,改傳三位一體。入境隨俗嘛!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

佛之本懷。不離三身。

回歸本源。落實一真

 

 

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我今生一定要

王群眾

 

往生西方極樂世界,不再受六道輪迴之苦了!

~選擇生命的歸宿~

這是一百一十二年七月二十二日,在竹東師善堂的大寮裡,一位忙著洗碗的小妹,對王某說的。

有個法門,該說是有項真理,叫做唯心淨土、自性彌陀。

若妳今天就見証成功,便可如妳所願了!

這樣子好了,我在二樓的圖書室裡等妳。妳來証証看!

思涵,妳能把阿彌陀佛觀想出來。這個見佛的方法,出自《觀無量壽佛經》。

接下來,妳可以對著阿彌陀佛,念「你是我,我是你」,這兩句表示自祂是一、非二的法語。

一直念到阿彌陀佛認可,祂是妳的圓滿報身之一。

也就是見証「自性彌陀」成功了!

王老師,我問阿彌陀佛:

祢是我嗎?

阿彌陀佛只是對著我微笑耶!

哦,這是未到地定。

說明妳目前的定,還沒深到,如同觀音菩薩的耳根圓通那樣。

所以暫時無法「反聞聞自性」,以入佛知見。

再多念念「你是我,我是你」,好入甚深三昧正定!

王老師,我再問阿彌陀佛:

祢是我嗎?

祂回答我說:

是的。

~耳通開啟~

思涵,因此我們可以推論,宇宙十法界之首—這佛法界,全是妳的圓滿報身耶!

妳現在可以向妳的圓滿報身之一,這阿彌陀佛,請求印証:

對嗎?

對的。

~此名入佛知見~

思涵,那宇宙的其餘九法界,就該是妳的應化之身了。

是嗎?妳再請阿彌陀佛,印証一下。

是的。

~証得十界皆她身~

思涵,見証佛理到這裡,妳已經証實,所有一切生命,無論有情無情,統統一樣,生而本有的三身之二了!

目前,妳還欠証宇宙十法界的當體空,這諸佛的清淨妙法身—常寂光法身淨土!

妳可以對著眼前的這塊鎮紙,念「你是我,我是你」,來修空定。

也就是學《心經》的觀自在菩薩,行深般若波羅蜜多。

看能不能,把這塊鎮紙,給念空掉!

也就是,念到看不見它了!

所謂:

照見五蘊皆空。

王老師,它不見了一下下,又現出來。我沒辦法念空它。

哦,原來妳以前,已經照見五蘊皆空過了。如今是,從空出有了。

因此,對妳而言,如今的一切有,已非無明之有了。乃是,全然的空性!

所謂:

色即是空,空即是色。受想行識,亦復如是。全都是空性了!

思涵,那妳請教這塊鎮紙:

祢就是空性。是嗎?

是的。

~此名証得見法即見佛,法法皆佛了~

所以說思涵,妳不必再見空了!整個十法界,全是妳的妙明真心了耶!

~山河大地皆我妙明真心~

如今,連一塊頑石,也和妳我他一樣,是生而就有法身、報身、應化身,這三身的!

只欠一証而已。

思涵,妳該向妳的圓滿報身之一的本師請教:

發現宇宙十法界全是自己,這是什麼覺?

等覺!

等覺菩薩再去讓,一切全是他的有緣生命,同樣修成等覺。那他又會成什麼覺呢?

妙覺!

~此名應世如來~

思涵,此所以師善堂二樓的牆上寫著:

仰佛祖全憑覺覺。

望成為佛祖,就全憑三身一體並他~

因此,但凡上二樓談禪論道的道友,請尊重開山祖師之遺訓:

須識空空,全憑覺覺。

所謂學佛,必照見五蘊皆空,且在空中而生其心。向空請法,徹底認法身畢竟,乃有不二者。

全憑此法,開啟般若智慧,修般若度。自是一切的空,並他,而共入佛之知見。

諸位同學,思涵曾問,什麼是佛法的「了義」?

人人事事物物,各個都是本自具足,法身、報身、應化身,這三身的。名曰了義。

這也叫做,宇宙的奇妙創作!

只可惜,人類知自身乃是,宇宙的奇妙創作者,並不多!

証明了人類,天生就有無知於此的障礙!

佛家名其曰:

無明。

而破除此本有的障礙之法,就是修空定。開啟也是人類,生而本有的金剛般若佛智,如思涵同學今天所開啟者。

然後經由「而生其心」,問知自身生而就有法身、報身、應化身這三身,或曰三位一體,並守護之。

也就落實了他的宗教信仰了!

至於最善的守護之法,則是去覺全是自己的他人。

助他們,各個修得等覺的學位。

所謂,先覺覺後覺,覺覺無盡!

另,思涵修《金剛經》的「而生其心」,問知她今生入娘胎時是八地。

八地菩薩可以証解《金剛經》的妙義。但須透過「反聞聞自性」這一妙法來証解。

所以說,她必須成就耳根圓通,作為「反聞聞自性」的工具。

為了節省時間,王某建議,思涵僅需証解,須菩提長老,聞其師說《金剛經》時之所悟:

離一切諸相,即名諸佛。

這句悟後之言即可。

一切諸相,是應化身。

離一切諸相,是法身。 

即名諸佛,則是報身。

請她入請法三昧,求証看看,對嗎?

若是對的,那《金剛經》,便是了義經了!

諸位同學,証解《心經》,亦復如是。

經中的「即名諸佛」,何在?

請求証看看。

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

正解法義。親證了義。

真如本願。一生滿願。

 

 

 

 

 

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1120608依正失序該如何?.jpg

 

依正失序該如何?

 

王群眾

一百一十二年六月八日,華齡同學的天耳智,聞佛師開示如下:

時空的演變,一直在分化。眾生的業力,造成地球的失序!

因此,正報的你我他,依報的山河大地,也都失序了!

老師,這該如何是好呢?

華齡,這都是由於正報的你我他,不知自身,乃是宇宙奇妙的創作。生而就本具「法身空佛」,以及法身空佛的願力架構。為了度化祂所生的,全是帶無明的小孩,於是就空生妙有,顯現出十方的,他受用「報身淨土及其佛身」。

這如西方的極樂世界、東方的藥師琉璃光淨土……等等。

方便法身空佛所生的一切小孩,統統能帶業往生。好修學如來正法,見證自身本具的「法報應」這三身。

一旦要見證成功,便可以回歸於法身空佛的懷抱。不再受業力的牽引,輪迴六道、受苦無盡了!

老師,所有一切生命,是生而就無明於自身的依正莊嚴。所以才會一直,處在造業的狀態之中,而不自知喔?

對呀!因此,先覺者是負有告知的責任。不僅如此,還要提供永斷無明的方法,供養全是自己的一切生命。令知令修,以永斷各自自身的無明,獨留清淨的涅槃妙心而成佛!

一旦永脫生死輪迴諸苦,那麼,對他而言,地球也就不會失序了嘛!

老師,佛師曾經開示:

入空定是一切的根本!

所以大家都該學習觀自在菩薩,也行深般若波羅蜜多,好照見五蘊皆空喔?

華齡,問題是,照見五蘊皆空之後,該如何續修呢?

老師,就是在無所住的空中,而生其心,向自己所見的空相法身佛,請教宇宙人生的真相了。

那真相就是,你是我,我是你。一切的一切,全是自己嘛!

對。只要堅守在這,一真法界的真理中,自心就會安住而自在解脫了!

所謂,能觀能覺的了!

老師,就是自覺之後,必須去覺全是自己的他。以期覺行的圓滿喔?

對呀!

華齡,消業力在於明真義。這是諸如來禪子,該把握的原理原則。

老師,明真義的目的,在永斷無明於宇宙人生真相的習氣喔?

對。但這習氣是,一時很難永斷的!

需要長劫才能淨除。習以為常的緣故嘛!

老師,一証再証,及至永証。問題也就解決了嘛!

華齡,此所以佛師會,一而再,再而三地,給妳我上課。所上的內容都差不多。其目的就在,永証而不再失序了!

修打字入佛知見的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

回歸本源。重整復原。

一體同頻。清淨無餘。

 

 

 

 

 

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五教同源說

王群眾

 

九十三年四月十五日,靜幸告曰,松竹梅」中「竹」,是基督徒。她去聽人佈道後,就質疑五教同源之說了!

靜幸,這樣子治神學,未免欠嚴謹了點兒!

在像美國這樣先進的國度裡,是有開「宗教比較學」一課的。

上帝的三位一體、佛的三身一體,乃至儒家的天人合一等。

是同或異?

非人,或世間的聖人,所能裁定的。

那要由誰來裁定呢?

若妳是基督徒,該請求上帝裁定。

而且最好是親自請求,然後再親自教百人以上。

面對面見到上帝,為妳見証五教同源說的正確性。

所謂:

與天主(上帝)合一,其關鍵在於面對面見到天主(上帝)。

~《跨越希望的門檻》,教宗若望保祿二世所著~

諸位同學,尚未跨進天國門檻的任何人士,是還未靈修至「清心」之人。

那是見不到上帝、佛,和天人合一的天的。

更遑論「和神對話」,請上帝印證,以正視聽了!

請聽:

「清心」的人有福了,因為他們「必得見神」。 

~登山寶訓~

靈修至清心,即佛法中的破無明得清淨心。

由於譯者不同,缺少了「靈修至」這三個字。

不信,請跨進天國之門,去問上帝。

上帝是無所不在,處處在的。而佛則是遍一切處,遍一切時的。

用詞不同,意思一樣。不信,請問上帝。

上帝曾說,王某家的《聖經》有問題。

和合本怎麼會有問題呢?

你教人面見上帝所用的方法,和中譯經文有一字不同。

希臘文《聖經》所記,是和你一樣的。

諸位同學,若有人質疑王某所說,請親自請求上帝對質。

凡求告(念)主名者,就必得救。

~羅馬書1013

太初有道,道與神同在(體),道就是神。這道太初與神同在(體),萬物是藉著道造的。凡被造的,沒有一樣不是藉著神造的。

~約翰福音~

如來(佛的法身空)是眾生父。(眾生者,萬生萬物是也)。

~法華經~

尚未跨進天國門檻,而面對面見到上帝的信徒,是不會談「見道見神,與道與神對話」這回事兒的。

對這一領域,不免人云亦云。該予以同情才好。

若有同學自告奮勇,願為竹去叩天國之門。天國之門會為此而開的。

如此,世人即可仿而靈修之了。何其慈悲!

諸位同學,為何在別家,聽不到我們所探討的經文呢?無論是佛經或《聖經》,乃至儒道二家之學。

這是因為,不需重複,浪費唇舌!

因此,竹若在當今之世,能找到完全一樣的店。我便有理由關門,不再開了!

美國原有一位能見上帝,並和上帝對話的女士—海倫.舒曼Helen Schucman博士。可惜沒見她有傳人。

老師何義?

是能教會他人之人。

教不出學生的,是不宜被尊為老師的。

對嗎?

整理潤色的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

世智辯聰。窒礙難通。

清心合一。萬教歸宗。

 

 

 

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